小学低年级数学教学中渗透数学思想方法点滴谈

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wm3033
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是和生活息息相关的,尤其是小学数学新教材,有很多内容都是与生动有趣的现实生活密切联系。就此小学数学教师要联系数学思想和方法渗透到教学中,以便小学生更好地认识并解决生活中的问题。笔者结合小学低年级数学内容分析渗透实践即把握教材脉络恰当渗透数学思想方法、筛选数学内容挖掘渗透数学思想方法、设计问题解决过程巧妙渗透数学思想方法、创设亲身实践活动渗透数学思想方法、反思与小结阶段提炼数学思想方法。
其他文献
基于视觉的手势识别研究是人机交互领域的一个热点研究方向,由于其应用的广泛,手势识别技术的研究也就具有十分重要的意义。针对目前静态手势识别领域存在的一系列问题,本文
合作学习是新课程基本理念所倡导的重要学习方式,但教师如果不能准确地把握合作学习的最佳时机,那么合作学习的开展可能走偏或流于形式,就难以达到其真正目的。据此,本文就学生在
经过近三十年的发展、变迁,相对稳定下来的各超细粉碎机生产厂商目前大都满足于自己生产的设备相对的占有市场份额,所以大多忙于生产,对未来市场的需求及企业发展考虑不多,即使有
如何让学生由学会变为会学,成了教学的关键。而尝试教学法在教会学生思考方面给我们提供了一套行之有效的方法,它最大的特点是先学后教,先练后讲,用尝试题引路,“以疑引思”,培养学
【摘 要】随着社会的进步,文化的发展,多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课程度,优化课堂教学过程的需要。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了整个教学过程,实现了教育效果的最优化,使得多媒体教学在教育领域中的应用,成为当前教学改革的热点。  【关键词】初中英语 多媒体
随着“京津冀协同发展”战略的提出,京津冀地区城镇化进程不断加快,传统城镇化发展模式所带来的一系列产业结构不协调、人口分布不合理、生态环境脆弱等问题日益凸显,并进一
随着我国改革开放进程的加快,家庭拥有的金融资产越来越多,家庭的金融资产的选择情况逐渐成为影响我国金融行业发展的重要因素,甚至对整个国民经济的发展都产生重要作用,家庭
新时代文化馆作为宣传思想、传播文化的重要场所,在群众文化建设中扮演着重要角色;文化馆面向广大群众提供公共文化服务,丰富了群众的业余生活,对于推动社会主义精神文明建设
Logo语言是美国麻省理上学院人工智能实验室在研究lisp语言的基础上专为少年儿童设计的编程语言。我校使用的甘肃省教育出版社所编写的《信息技术》教材中六年级下册模块二:智
近年来,随着城市轨道交通网的迅速发展,路网的规模也日益扩大。城市轨道交通线路一般都由多家不同的投资方共同建设和运营,因此对不同线路的换乘票务收入进行合理的利益分配