论文部分内容阅读
在VI设计教学实践中传授知识和训练技能的基础上融入概念设计观念,进行思维能力的培养与发展,提高思考、讨论、发展问题的各种可能性,促进创造力整体水平的提高。结合以就业为导向工学结合VI设计教学改革的课题,探究视觉传达设计专业VI设计课程实践教学中概念设计的体现,并辩证的论述VI概念设计在整个设计程序中的价值。