班里召开学习会，按照惯例，我对大家说了一番好好学习、争做技术骨干之类的话。小李在下面嘟囔：“咱就是个技校毕业生，底子差，再学也好不到哪去。”“话可不能这么说，谁说咱小工人就不如大学生啦？”恰巧前两天在网上看到一个帖子，于是我趁热打铁给大家讲讲。
　　话说在一家大型香皂生产企业里，生产过程中发现包装生产线有个缺陷：常常会有一些盒子没装入香皂。总不能把空盒子卖给顾客呀！为此，车间抽调了很多工人，花费大量时间去逐一检查。结果，企业增加了人工成本，工人也增加了工作量，谁都吃不消。
　　经理请来自动化专业的博士，让他设计一个分拣空香皂盒的方案。博士严格按照科研要求，拉起一个十几人的科研小组，采用了机械、微电子、自动化、X射线探测等诸多技术，花费几十万元后成功解决了难题——每当生产线上有空香皂盒通过时，两旁的探测器就会检测到，驱动一只机械手把空皂盒推走。
　　“要是咱们遇到这问题了，该咋整？”我问大家。可能是被博士的诸多技术蒙住了，谁都没吱声。于是我接着往下讲。
　　有个乡镇企业也有条同样的生产线，空皂盒的问题让老板头疼不已。他找来一个小工说，你把这事搞定，不然就走人！小工琢磨了几天，花了90元钱买来一台大功率电风扇，放在生产线旁边猛吹。这样，装了香皂的产品能顺利通过，而空皂盒直接就被吹掉了。
　　听完故事，班里气氛一下变得活跃起来，大家纷纷夸小工的点子好。“其实，装了香皂的盒子重，空盒子轻，它俩摩擦力不一样。只要在流水线上装一个挡板，摩擦力重的能通过挡板，轻的自然就挡在外面了。”技术骨干老邓也给出了自己的办法，“这样90元都省了，还不浪费电呐。”
　　“没错！博士能解决的难题，咱们也能，而且可能比他做得还好。”我总结说，“知识会用才是生产力，知识用好了才有创造力！”
　　大家听完都说，今天的学习会没白开。