【摘 要】
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新的教学理论非常重视分小组合作探究式学习,通过小组合作探究方式可以激发学生的合作、竞争意识,从而使学生学到更丰富的化学知识,而且分小组合作探究式学习有助于让学生学
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新的教学理论非常重视分小组合作探究式学习,通过小组合作探究方式可以激发学生的合作、竞争意识,从而使学生学到更丰富的化学知识,而且分小组合作探究式学习有助于让学生学会分析和解决生活中或者学习中遇到的问题。但是,在实际的分小组合作探究式学习过程中存在很多问题,如有的学生游离于学习之外,学习注意力不集中,教学纪律不严格等问题,影响了分小组合作探究式学习的有效性。基于此,本文提出了一些提高高中化学分小组合作探究式学习有效性的措施。
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