【摘 要】
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目的:研究分析武威市婴幼儿喘息性疾病当中哮喘预测指数(API)的应用效果。方法:回顾性分析2018年3月至2019年3月本院收治的80例评定为API阳性的喘息性疾病患儿,按照治疗方法
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目的:研究分析武威市婴幼儿喘息性疾病当中哮喘预测指数(API)的应用效果。方法:回顾性分析2018年3月至2019年3月本院收治的80例评定为API阳性的喘息性疾病患儿,按照治疗方法分为两组,各40例。观察组采用丙酸氟替卡松定量气雾剂配合储雾罐吸入治疗3~6个月,对照组不接受丙酸氟替卡松定量气雾剂治疗,比较两组小儿潮气肺功能指标达峰时间比(TPTEF/TE)、达峰容积比(VPEF/VE)、吸呼比(TI/TE)变化情况,观察两组临床症状改善情况。结果:治疗前,两组TPTEF/TE、VPEF/VE和TI/TE
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【摘 要】小学数学作为小学教学的重要内容，由于其较为抽象，而让许多学生在学习数学时感到头疼，甚至觉得枯燥乏味。在小学数学教学阶段，通过应用生活情境进行教学，教师将抽象的数学知识融入到学生熟悉的日常生活中去，更有利于学生对于数学知识的学习和掌握。同时让学生了解到学数学并不是只为了算数，数学是与我们的生活息息相关的，更有利于提升学生对于数学的兴趣，营造良好的课堂氛围，提升学生的学习积极性。 【关键