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【摘 要】本文结合我校网络传媒实训室建设的实践，从网络传媒实训室建设的目的和意义、建设思路与建设目标、网络传媒实训室建设实施等方面，对高职院校网络传媒实训室建设中的有关问题进行了分析与探讨。
【关键词】网络传媒；实训室建设；实践
0.前言
随着我国互联网规模的迅速壮大及网络用户的急剧增加，网络传媒这一新兴绿色产业应运而生，为我国经济、文化的发展传播起到了巨大的推动作用。目前该行业的人才需求缺口非常大，人才质量的要求较高。建设网络传媒实训室，为计算机网络技术专业网络传媒方向的学生提供必要的教学、实践场所，提高他们的动手能力和解决实际问题能力，进而提高他们的就业竞争力，是实现网络专业人才培养目标的重要举措。
1.我校网络传媒实训室建设的目的及作用
培养应用型高技能人才是我校的一项重要社会责任。建设计算机网络技术专业网络传媒实验班，可以完善我专业的学科门类，为师生的教学与科研注入新元素。给学生搭建一个实践平台，使学生不出校园就以了解网络传媒领域的新知识、新技术，并在实践中掌握这些技术的发展趋势和使用方法，让学生具备行业需要的技术能力。
网络传媒实训室可满足计算机网络技术专业网络传媒方向主干课程动画设计与制作，网络广告设计，网络媒体编辑，3d动画设计，AE特效实现，网络信息编辑，流式媒体制作，原动画设计以及各方向的相应实训课程的教学需要。还可满足计算机网络技术专业网路传媒方向、图形图像、计算机应用、计算机软件四个专业学生部分专业课程的开设，以及满足后期学生综合实习、实训需求，培养学生动画基本功、平面、立体、影视基础知识的学习。
2.我校网络传媒实训室建设的主要功能
（1）网络传媒实训室是教学实施的重要平台，它由教学演示系统和学生实践平台两个子功能构成。学生实践平台构建了网络传媒方向教学所需要的各种软件环境，让学生进行相关软件的练习使用；教学演示系统为教师进行各种软件教学的演示场所，利用投影机等设备对各个实训及相关知识的讲解。计划对参加实训的学生进行分组实训操作，每5个学生组成一个实训小组，通过独立与分组实训并重的方式，培训学生独立及团队协作精神。
（2）提供了一个教学支撑平台。对于教学而言，利用各种软硬件设备搭建实验环境平台仅仅是基础，在此基础上，还应有配套的实验指导教材，并对相关教师进行专业培训，同时，利用本实验室的管理平台还可建立一个网络传媒相关课程教学资源库，对在网络传媒学科的教学进行统一管理，并可实现资源共享。
（3）还具备扩展服务平台的功能。实验室作为学校一个公共实训场所，如何最大化地利用实训室内的各种资源，为学生、教师甚至社会提供服务是实训室建设中必须考虑的一个问题。在本实训室中，针对计算机网络技术专业网络传媒方向人才的培养及科研项目开发需求，提供针对学生及社会人员进行网络传媒方向专业知识培训的功能，探索符合本地区实际情况的人才培养模式，提髙学生就业竞争力，提高实训室的利用率，此外，本实验室还可承接相关科研项目。
3.我校网络传媒实训室建设的建设内容
网络实训室的建设符合“教、学、做”为一体的实践教学环境和校内生产性实训基地的理念，符合从演示实践教学、基本技能训练实践教学到项目实践教学的由浅入深、由基础到开发的教学过程需要。主要承载以下应用要求：数字媒体制作实训、传统手绘实训、髙级二维无纸动画实训、三维动画实训、集群渲染实训、录音实训、后期编辑实训、获Animation Stand授权认证、Adobe数字艺术中心授权认证、提供行业权威的专业资格认证等。
网络传媒实训室共投入资金60万元，主要设备及技术指标为：教师机6台（苹果Mac Pro；双苹果Cinema Display显示器）、服务器1台（浪潮英信NF5220）、交换机1台（3Com Super Stack 3 Switch 4210）无线路由器2台（华硕RT-N16）、磁盘阵列1台（HP Storage Works MSA2000FC（双控制器）、HBA卡1块（HP HBA卡 AE312A）、电子白板1台（松下UB-T780）、摄像机1台（索尼HDR-FX1000E）、苹果 Mac-Book Pro1套、苹果Mac-Book Pro（MC847LL/A）特制版1套。
4.结束语
网络传媒实训室建成后，满足了计算机网络技术网络传媒方向全系列课程，同时为图形图像专业和计算机应用技术专业的平面设计与制作、网页设计与制作、动画设计与制作、非线性编辑和非线性编辑综合实训等课程提供实训环境，学年学时数为600学时。同时承担了学生综合实训、毕业设计，提供如广告短片錄制、设计等技术开发与服务工作。今后将进一步完善管理制度、制定相关实验实训指导书、加强实验实训管理，使实训室发挥更大的效益。
【参考文献】
[1]李圣良.计算机网络专业开放式网络实训基地建设的探索.中国职业技术教育[J].2007，3.
[2]秦勇.高职网络专业实训室的建设.中国现代教育技术装备[J].2013，6.
【关键词】网络传媒；实训室建设；实践
0.前言
随着我国互联网规模的迅速壮大及网络用户的急剧增加，网络传媒这一新兴绿色产业应运而生，为我国经济、文化的发展传播起到了巨大的推动作用。目前该行业的人才需求缺口非常大，人才质量的要求较高。建设网络传媒实训室，为计算机网络技术专业网络传媒方向的学生提供必要的教学、实践场所，提高他们的动手能力和解决实际问题能力，进而提高他们的就业竞争力，是实现网络专业人才培养目标的重要举措。
1.我校网络传媒实训室建设的目的及作用
培养应用型高技能人才是我校的一项重要社会责任。建设计算机网络技术专业网络传媒实验班，可以完善我专业的学科门类，为师生的教学与科研注入新元素。给学生搭建一个实践平台，使学生不出校园就以了解网络传媒领域的新知识、新技术，并在实践中掌握这些技术的发展趋势和使用方法，让学生具备行业需要的技术能力。
网络传媒实训室可满足计算机网络技术专业网络传媒方向主干课程动画设计与制作，网络广告设计，网络媒体编辑，3d动画设计，AE特效实现，网络信息编辑，流式媒体制作，原动画设计以及各方向的相应实训课程的教学需要。还可满足计算机网络技术专业网路传媒方向、图形图像、计算机应用、计算机软件四个专业学生部分专业课程的开设，以及满足后期学生综合实习、实训需求，培养学生动画基本功、平面、立体、影视基础知识的学习。
2.我校网络传媒实训室建设的主要功能
（1）网络传媒实训室是教学实施的重要平台，它由教学演示系统和学生实践平台两个子功能构成。学生实践平台构建了网络传媒方向教学所需要的各种软件环境，让学生进行相关软件的练习使用；教学演示系统为教师进行各种软件教学的演示场所，利用投影机等设备对各个实训及相关知识的讲解。计划对参加实训的学生进行分组实训操作，每5个学生组成一个实训小组，通过独立与分组实训并重的方式，培训学生独立及团队协作精神。
（2）提供了一个教学支撑平台。对于教学而言，利用各种软硬件设备搭建实验环境平台仅仅是基础，在此基础上，还应有配套的实验指导教材，并对相关教师进行专业培训，同时，利用本实验室的管理平台还可建立一个网络传媒相关课程教学资源库，对在网络传媒学科的教学进行统一管理，并可实现资源共享。
（3）还具备扩展服务平台的功能。实验室作为学校一个公共实训场所，如何最大化地利用实训室内的各种资源，为学生、教师甚至社会提供服务是实训室建设中必须考虑的一个问题。在本实训室中，针对计算机网络技术专业网络传媒方向人才的培养及科研项目开发需求，提供针对学生及社会人员进行网络传媒方向专业知识培训的功能，探索符合本地区实际情况的人才培养模式，提髙学生就业竞争力，提高实训室的利用率，此外，本实验室还可承接相关科研项目。
3.我校网络传媒实训室建设的建设内容
网络实训室的建设符合“教、学、做”为一体的实践教学环境和校内生产性实训基地的理念，符合从演示实践教学、基本技能训练实践教学到项目实践教学的由浅入深、由基础到开发的教学过程需要。主要承载以下应用要求：数字媒体制作实训、传统手绘实训、髙级二维无纸动画实训、三维动画实训、集群渲染实训、录音实训、后期编辑实训、获Animation Stand授权认证、Adobe数字艺术中心授权认证、提供行业权威的专业资格认证等。
网络传媒实训室共投入资金60万元，主要设备及技术指标为：教师机6台（苹果Mac Pro；双苹果Cinema Display显示器）、服务器1台（浪潮英信NF5220）、交换机1台（3Com Super Stack 3 Switch 4210）无线路由器2台（华硕RT-N16）、磁盘阵列1台（HP Storage Works MSA2000FC（双控制器）、HBA卡1块（HP HBA卡 AE312A）、电子白板1台（松下UB-T780）、摄像机1台（索尼HDR-FX1000E）、苹果 Mac-Book Pro1套、苹果Mac-Book Pro（MC847LL/A）特制版1套。
4.结束语
网络传媒实训室建成后，满足了计算机网络技术网络传媒方向全系列课程，同时为图形图像专业和计算机应用技术专业的平面设计与制作、网页设计与制作、动画设计与制作、非线性编辑和非线性编辑综合实训等课程提供实训环境，学年学时数为600学时。同时承担了学生综合实训、毕业设计，提供如广告短片錄制、设计等技术开发与服务工作。今后将进一步完善管理制度、制定相关实验实训指导书、加强实验实训管理，使实训室发挥更大的效益。
【参考文献】
[1]李圣良.计算机网络专业开放式网络实训基地建设的探索.中国职业技术教育[J].2007，3.
[2]秦勇.高职网络专业实训室的建设.中国现代教育技术装备[J].2013，6.