【摘 要】
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(上接2012年第7期第51页)3评价标准的现实意义及创新性(1)作为产业国际竞争力(绩效)评价标准的判据指标计算模型,从设计原理上讲,进出口对比指数模型不同于以往的指数模型之
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(上接2012年第7期第51页)3评价标准的现实意义及创新性(1)作为产业国际竞争力(绩效)评价标准的判据指标计算模型,从设计原理上讲,进出口对比指数模型不同于以往的指数模型之处在于它是由不同对象(进口、出口)的相同性质指标(价值、价格、数量)的比较数,因此是一种横向对比指数模型。
(Continued on page 7, 2012, p. 51) 3 practical significance and innovative evaluation criteria (1) as the international competitiveness of industries (performance) criteria for evaluation criteria calculation model, from the design principle, import and export contrast The exponential model differs from the exponential model in the past in that it is a comparison index of the same nature (value, price, quantity) of different objects (import, export).
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我们认为,深化课程改革是提升乡村教育的重要路径.为此,我们遵循《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》和《辽宁省义务教育课程设置方案(2016年修订) 》的顶层设计,
一直以来，学校以“立德树人”为根本任务，以“激发生命自觉，提升生命价值”为办学理念，以“师生高品质全面成长”为育人目标，把办学理念、育人目标与课程体系深度融合。经过几年的实践与探索，学校逐步构建了独具特色的教师发展课程与学生成长课程体系。 一、教师发展活动，提升教师职业幸福感 （一）联结情感，营造和谐氛围 创建和谐氛围是学校工作的重点。首先，学校行政领导深入一线，一切工作从教师出