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数学写作主要引导学生通过文字表达知识理解以及反思学习方法等,为数学交流与思维发展提供有利条件,反馈成长进程,促使学生可以开展深度学习。文章以实验法为主,调查法为辅的方法,对58名学生展开数学写作教学,研究结果显示,数学写作可以有效促进学生数学成绩,同时可以让学生喜爱数学。
数学写作融入初中数学教学的实验研究
【摘 要】
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数学写作主要引导学生通过文字表达知识理解以及反思学习方法等,为数学交流与思维发展提供有利条件,反馈成长进程,促使学生可以开展深度学习。文章以实验法为主,调查法为辅的
【机 构】
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甘肃省甘南州夏河县博拉中学
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2020年11期
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