【摘 要】
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一、项目缘起rn阅读和写作,哪个更重要?语文教学似乎总纠结于此.实践中也经常割裂地看待阅读与写作的教学,忽视了语文学习的综合性和实践性.rn在初中语文教学中尝试以项目学
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一、项目缘起rn阅读和写作,哪个更重要?语文教学似乎总纠结于此.实践中也经常割裂地看待阅读与写作的教学,忽视了语文学习的综合性和实践性.rn在初中语文教学中尝试以项目学习为载体,正是为了解决这些问题.在项目学习中,学生要明确知道本次学习需要解决什么问题或完成什么作品,更要清楚本次项目中的阅读与写作的知识是用来做什么的,最后完成的作品具有怎样的价值.这种以终为始、以学习成果驱动学习过程的任务,既激发学生写作的内驱力,又增强其写作的使命感与成就感.真实的成果呈现需要体验资料查找、信息处理等低阶认知学习,又需要经历问题解决、创造、分析等高阶认知学习.这种“做中学”式的实践性与综合性对提升语文素养是有优势的.
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