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新课改的逐步深入,要求教师在课堂上积极引导学生主动回答问题,并在这一基础上合理设计问题,所以在设计问题之前,教师必须根据小学生特点与教学内容,给出具有挑战性、创新性的问题,旨在更好地拓展学生的思维。基于此,本文从不同角度针对小学语文教学中实施课堂提问策略,提升教学有效性进行了深入分析。
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
【摘 要】
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新课改的逐步深入,要求教师在课堂上积极引导学生主动回答问题,并在这一基础上合理设计问题,所以在设计问题之前,教师必须根据小学生特点与教学内容,给出具有挑战性、创新性
【机 构】
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甘肃省古浪县民权教育工作站
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年19期
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