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预设与生成相辅相成,谈了如何让教学的预设更好地促进课堂的动态生成。
浅谈小学数学课堂的预设与生成
【摘 要】
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预设与生成相辅相成,谈了如何让教学的预设更好地促进课堂的动态生成。
【机 构】
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福建省长汀县实验小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2014年01期
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