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课程建设水平的高低直接影响着高校教学质量和培养人才的整体水平。而课程建设评价指标体系设立的正确与否,则成为正确评价课程建设水平的关键。本文主要介绍建立科学合理的藏医临床课程建设评价指标体系的必要性、构建思路、评价方法,以及该指标体系的客观性、科学性、导向性。
藏医临床课程建设评价指标体系研究
【摘 要】
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课程建设水平的高低直接影响着高校教学质量和培养人才的整体水平。而课程建设评价指标体系设立的正确与否,则成为正确评价课程建设水平的关键。本文主要介绍建立科学合理的
【机 构】
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青海大学藏医学院
【出 处】
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中国民族医药杂志
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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教育教学研究项目:青海大学医学院2013年教育教学研究项目,项目编号qyjg—201308
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