【摘 要】
：
伴随着新能源汽车的推广和产业快速发展,新能源汽车的维修领域也加大了对高素质技术技能型人才的需求.而中职院校作为蓝领精英的培育基地,担负着培养技能型人才与高素质劳动者的重任.本文通过调查了解了中职学校新能源汽车检测与维修专业的建设现状,发现了其中存在的问题,并提出从课程体系规划、加强师资队伍建设、新能源汽车实训基地建设三个方面促进新能源汽车检测与维修专业升级的策略,从而培养出具备高素质的技术技能型人才,实现中职教育的内涵式发展.
论文部分内容阅读
伴随着新能源汽车的推广和产业快速发展,新能源汽车的维修领域也加大了对高素质技术技能型人才的需求.而中职院校作为蓝领精英的培育基地,担负着培养技能型人才与高素质劳动者的重任.本文通过调查了解了中职学校新能源汽车检测与维修专业的建设现状,发现了其中存在的问题,并提出从课程体系规划、加强师资队伍建设、新能源汽车实训基地建设三个方面促进新能源汽车检测与维修专业升级的策略,从而培养出具备高素质的技术技能型人才,实现中职教育的内涵式发展.
其他文献
文化自信在加强高职生思想政治教育中起到重要作用,对促进国家的发展、促进文化的繁荣也具有重要意义.文化自信是高职院校贯彻理念,与时俱进,创新思想政治教育的内容和性质,重视校园文化建设,在文化自信的基础上对学生进行思想政治教育和个性发展,是高校思想政治教育创新的重要途径.
“互联网+”与中职语文教学的有效整合丰富了课程资源,突破了时空限制,创新了教与学的形式和方法.运用课堂翻转,融入思政,渗透德育,实现多元评价,提高课堂教学的实效,实现语文教学的最优化,真正培养学生的创新精神和实践能力.
“思政课程”与“课程思政”都将立德树人作为最终目标,当前医药院校的“思政课程”与“课程思政”协同育人存在制度与保障机制不完善、专业知识与思想政治教育融合度低、课程思政教师认知不到位、课程思政教师育人能力不高等问题.本文从医药院校建立和完善协同育人制度与保障机制、增强“思政课程”与“课程思政”教师素养、加强专业知识与思想政治教育融合三方面进行高等医药院校“思政课程”与“课程思政”协同育人对策研究,进一步提高课程育人效果,达到立德树人的根本目的.
新时代水利精神要求全国水利类高等职业院校结合实际抓好贯彻落实.在水利职业教育快速发展的新形势下,需要水利职业教育大力弘扬新时代水利精神、继续传承新时代水利精神,为实现中国特色水利现代化建设提供源源不断的动力和强大的精神支撑.作为水利类传统高职院校,培养的水利人才源源不断地为当代水利事业输送新生力量,水利类高职毕业生应当传承和弘扬新时代水利精神.基于以上背景并结合长江工程职业技术学院实际,将新时代水利精神与学校水利专业教学深度融合具有重要意义,文章就水利精神教育融入水利专业教学的一般方法展开论述.
随着计算机和网络技术的不断发展,线上教学正越来越成为现代教学的一种重要方式,特别是2020年新冠疫情的突然爆发,对于学校教学模式发生了重大改变.线上教学成为疫情期间教师教学的重要手段,由此需要教师与时俱进学习更多现代化信息技术,满足线上教学和学生求知的需要.同时基于建构主义学习理论(CONSTRUCTIV-ISM LEARNING THEORY),线上教学对于在教学设计过程中教师怎样提升信息技术应用的能力,如何进行充分的教学设计是教师解决线上教学缺陷提出了更高的要求.教育现代化的发展要求教师应积极主动吸纳