论文部分内容阅读
目的：探讨朋辈心理互助活动对大学生心理健康及社会支持的影响。方法：以整群随机抽样的方式，抽取安徽中医药大学6个班级（298人）作为实验组，实施朋辈心理互助模式；6个班级（357人）作为对照组，仅开展常规心理活动。结果：实验组男生在SCL-90总分，强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执因子分上显著低于对照组男生（P〈0．01～P〈0．05）；实验组男生在社会支持总分、客观支持、主观支持得分显著高于对照组男生（P〈0．05）。女生在心理健康和社会支持上实验组与对照组无显著差异（P〉0．05）。结论：