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目的通过了解拉萨市某小学学生学习疲劳状况及其影响因素，试图为改善小学生学习疲劳的状况，从而增强小学生身心健康，提高学生学习效率提供依据。方法抽取拉萨市某小学五、六年级各一个班级全体学生进行问卷调查并用剂量作业试验测试脑力工作能力。结果被调查小学生的学习疲劳率为89％，没有一人的作息制度完全符合学校卫生标准；学生中偏食与不能坚持吃早餐的所占比例分别为29．0％和7．0％；学生学习时大多具有良好的情绪和浓厚的学习兴趣。结论本次调查小学生学习疲劳率高，学生作息制度不规范可能是造成学习疲劳的原因之一。