论文部分内容阅读
对遂宁师范学校102名在校中师生抽样问卷调查结果分析表明,中师生遭受挫折的成因有两方面:一是素质性挫折,二是境遇性挫折.针对学生受挫折原因,积极开展了对中师生进行挫折耐受性训练和对学生进行挫折心理调适.
中师生挫折教育初探
【摘 要】
：
对遂宁师范学校102名在校中师生抽样问卷调查结果分析表明,中师生遭受挫折的成因有两方面:一是素质性挫折,二是境遇性挫折.针对学生受挫折原因,积极开展了对中师生进行挫折耐
【机 构】
：
遂宁师范学校
【出 处】
：
川北教育学院学报
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
分析媒体、多媒体、多媒体CAI的关系,主要研究多媒体CAI在教学中的应用和所起的教学作用,分析在教学中出现的问题和解决的办法,理顺在多媒体CAI教学中,教师--机器--学生之间
【摘要】新形势下如何提高高职院校图书馆管理水平已经成为高职院校发展中一项十分重要的工作。只有做好高职院校图书馆管理工作，才能使图书馆更好地为广大师生服务，才能做好大众的服务工作。本文主要对如何提高高职院校图书馆管理水平进行研究，从高职院校图书馆管理工作相关概述、提高高职院校图书馆管理水平的必要性和重要性以及提高高职院校图书馆管理水平的具体措施这三个方面进行具体阐述。 【关键词】高职院校；图书馆；
由于信息不对称和委托代理问题的存在，过度投资、投资不足的投资非效率现象难以避免。本文在分析了我国上市公司非效率投资的形成机制的基础上，提出只有建立有效的激励和约束机