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近年来课堂研究越来越受到重视,在新课改的大环境下,对课堂的研究方向需要变革.以西安市某中学初二物理"眼睛与眼镜"一课为研究对象,基于古德与布罗菲《透视课堂》中的方法,通过量化与质性相结合的方式,调查学生的课堂参与度来分析教师提问的有效性,为物理课堂的研究与改进提供经验.
古德与布罗菲透视课堂方法在初中物理课堂观察中的应用
【摘 要】
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近年来课堂研究越来越受到重视,在新课改的大环境下,对课堂的研究方向需要变革.以西安市某中学初二物理"眼睛与眼镜"一课为研究对象,基于古德与布罗菲《透视课堂》中的方法,
【机 构】
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陕西师范大学物理学与信息技术学院
【出 处】
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辽宁师专学报:自然科学版
【发表日期】
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2018年3期
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