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文章以学习领域为导向的课程体系为基础,通过对制冷技术课程中的具体内容进行重构并设计教学过程,提高了学生的自组织学习能力,强化了学生的专业核心技能。经与对照班的数据对比,实施效果明显。
基于学习领域的制冷与空调技术专业课程改革——以制冷技术为例
【摘 要】
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文章以学习领域为导向的课程体系为基础,通过对制冷技术课程中的具体内容进行重构并设计教学过程,提高了学生的自组织学习能力,强化了学生的专业核心技能。经与对照班的数据
【机 构】
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广东轻工职业技术学院汽车技术学院
【出 处】
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工程技术研究
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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广东轻工职业技术学院教改项目“基于空调类自主招生学生的教学方法改进策略研究与实践”(JG201647)
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