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本文以安宁市职业高级中学建设校园电脑及周边设备维护一体化服务站为研究对象,通过剖析、分解、对比学生各个学习单元实训技能掌握情况的变化,实践了在新环境下,采用建立专业相关学生工作站采用学生自主探究教学法培养学生实训能力的优点,探索了中职院校在校园内组建非营利性学生服务性社团反哺探究性教学的新道路。