大数据分析下的教学课堂教学策略

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大数据分析就是对规模巨大、数量庞大的数据进行分析,它具有四个非常显著的特征:数据量大,传播速度快,种类繁多,真实性非常重要.而大数据分析的目的就是要通过对历史数据的分析和挖掘,科学总结与发现其中蕴藏的规律和模式,并结合源源不断的动态流式数据去预测事物未来的发展趋势.在数学新课标中也提出了“数据分析观念”一词.因而,教师有必要在数学课堂教学中构建相应的背景,建立数据分析观念,树立数据分析的意识.下面笔者结合了相关的数学教学实践,提出了一些基于大数据分析下的数学课堂教学策略.
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