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在以实际需求为导向的数字媒体技术专业"技艺融合"的教学过程中,对于艺术素养的需求越来越明确。在数字媒体行业蓬勃发展的新时代,对人才的需求也在不断的变化,本文在分析数字媒体技术专业的学生自身特征的基础上,探索和研究学生艺术素养的培育机制与方法。并通过学生的项目及实际考查效果反馈意见,进一步梳理如何有效的将艺术融入到技术、融入到课堂、融入到人才培养方案中,对于提高学生的艺术素养,以促进数字媒体技术专业的学科建设和充实专业的教学内容具有实际意义。