【摘 要】
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教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育者的教育意图越隐蔽,就越能为教育对象所接受,就越能转化为教育对象的内心要求.”在济南外国语学校,日常管理上,校长刘新利聘学生做“校务助理”;社团推介活动里,他吹着口琴“拉人”组社团;鹊华读书行动中,他又是堪为表率的“书虫子”.春风化雨新叶翠,不言之教味最长.一次次别出心裁,一次次推陈出新的背后,刘新利时时刻刻思考着学校的核心理念——致力于每一位学生的健康成长.近日,经济南市校长职级认定评审委员会评审、济南市教育局党组集体研究,刘新利被认定为特级校长.
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教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育者的教育意图越隐蔽,就越能为教育对象所接受,就越能转化为教育对象的内心要求.”在济南外国语学校,日常管理上,校长刘新利聘学生做“校务助理”;社团推介活动里,他吹着口琴“拉人”组社团;鹊华读书行动中,他又是堪为表率的“书虫子”.春风化雨新叶翠,不言之教味最长.一次次别出心裁,一次次推陈出新的背后,刘新利时时刻刻思考着学校的核心理念——致力于每一位学生的健康成长.近日,经济南市校长职级认定评审委员会评审、济南市教育局党组集体研究,刘新利被认定为特级校长.
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