【摘 要】
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以教育经济学视角切入,以教育成本分担理论为基础,对原天津中德职业技术学院展开实证研究,从成本核算入手分析高职教育培养成本的构成,通过对比发达国家高职院校（例如美国、德
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以教育经济学视角切入,以教育成本分担理论为基础,对原天津中德职业技术学院展开实证研究,从成本核算入手分析高职教育培养成本的构成,通过对比发达国家高职院校（例如美国、德国、澳大利亚）的教育财政投入,在宏观上凸显出我国政府在高等职业教育成本分担中存在的偏差,即强调高职教育的战略地位与重要性而缺乏经费投入;在高等教育系统内部,教育经费在普通高等教育、高等职业教育等子系统中的分配极不平衡;在微观上突出了教育成本分担主体单一、分担比例不合理、分担机制缺失等问题.在此基础上,探索构建高等职业教育财政体制的基本框架,认
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