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语文阅读,不仅仅是简单地让学生积累语言,增加文学常识,更重要的是要培养其思想认识的深刻性。开展研究性阅读,利用好课堂的主阵地,首先要充分利用教材,夯实基础,再将教材挖深拓宽。这样,才有可能实现阅读的真正意义。
语文课堂:开展研究性阅读的主阵地
【摘 要】
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语文阅读,不仅仅是简单地让学生积累语言,增加文学常识,更重要的是要培养其思想认识的深刻性。开展研究性阅读,利用好课堂的主阵地,首先要充分利用教材,夯实基础,再将教材挖
【机 构】
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广东省廉江市第五中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2007年20期
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