【摘 要】
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随着素质教育的不断深化,德育教育已经不仅仅是思想品德教师的任务,更是所有教师的教学目标之一.尤其是对于小学科学这门学科而言,它的丰富内涵和启蒙意义让其成为实施德育教
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随着素质教育的不断深化,德育教育已经不仅仅是思想品德教师的任务,更是所有教师的教学目标之一.尤其是对于小学科学这门学科而言,它的丰富内涵和启蒙意义让其成为实施德育教育的重要渠道.基于此,小学科学教师就需要在教学之前对德育渗透的有效策略展开研究.这样的话,小学科学教师就能够在自己的教学活动中获得好的德育渗透效果,促使学生的德育素质有所提高.帮助学生树立科学态度、结合科学知识渗透德育和利用教学语言渗透德育都是小学科学教师需要做到的.
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目的:探讨C57BL/6J小鼠腭发育过程中生物电信号的时空变化规律,以及膜电位变化对腭发育的影响。方法:在E12.5、E13.5、E14.5、E15.5断颈处死孕鼠获取腭胚突,使用DiBAC4(3)进行染色,观察腭发育过程中电信号的变化。然后进行体外培养,10μmol/L HMR1098连续培养24、48、72 h后,观察腭融合的形态改变,通过免疫荧光染色检测TGF-β3的表达。结果:腭胚突的口腔上皮、鼻腔上皮、中嵴上皮在腭发育的4个时期中均存在电信号;中嵴上皮的电信号强度随着腭形成逐渐减弱,上抬期最强,
小学阶段是学生接受义务教育改革中的关键阶段,同样也是他们成长和发育的黄金时期.为了进一步做好新课程教育改革工作,教师应该在五育的教学理念下,落实“五育”并举策略,进
目的探讨胸腔镜下肺部手术患者术后发生代谢性酸中毒(代酸)的相关因素及机制。方法回顾分析342例行胸腔镜手术的患者。根据术后是否发生代酸进行分组,研究纳入肺叶切除手术患者共248例,其中术后酸中毒患者162例(65.32%)。肺楔形切除手术患者94例,其中术后酸中毒患者40例(42.55%)。结果酸中毒组患者手术时间、出血量、术中补液量、每公斤每小时输入液体量、术后平均住院日均高于非酸中毒组(P<0.05);不同术式下酸中毒组和非酸中毒组的术中输入的胶体种类结果差异无统计学意义(P>0.05)。
目的探讨胃癌患者的自我效能感,分析其影响因素。方法选择住院胃癌患者123例,采用一般资料调查表、中文版癌症患者自我效能感量表、生命质量核心问卷(EORTC QLQ-C30)及社会支持量表进行调查,对影响胃癌患者自我效能感的因素采用Logistic逐步回归分析。结果胃癌患者自我效能感的平均得分为(84.53±28.06)分,处于中等水平;多元逐步回归结果:患者的总体健康状况、临床病理分期、主观支持、婚姻状况和情感功能5个变量进入方程(R=0.740,R2=0.497)。结论临床护理人员
目的 探讨二甲双胍联合来曲唑治疗多囊卵巢综合征(PCOS)合并不孕的效果及对代谢指标的影响.方法 选取收治的PCOS合并不孕患者70例,分为2组,对照组35例单独应用来曲唑治疗,研
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目的:验证口腔诊室环境中气载内毒素和微生物气溶胶与病人流动性是否存在相关性。方法:使用AGI-30空气微生物采样器对气载内毒素进行采样;使用Andersen-6级撞击式空气微生物采样器对微生物气溶胶进行采样;使用SPSS 20.0统计软件进行气载内毒素与微生物气溶胶和病人流动性的相关性分析。结果:研究结果显示气载内毒素与革兰氏阴性菌和病人流动性存在极为显著的直线关系。结论:为了预防口腔诊室环境中气载内毒素和微生物气溶胶的风险,需要加强口腔诊室患者人流量的管理。
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