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文章以浸润式阅读活动为主，整合多种资源，目的是从多个方面提取经验，激发幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。为此，文章结合叶圣陶的“引导自学”思想，提出注重日常阅读，丰富阅读经验；把握关键问题，给予积极回应；创设多元环境，增加浓厚书香；注重生活实践，增添缤纷色彩四个方面的策略。
探寻阅读乐趣，打造书香童年——幼儿园浸润式阅读活动中“引导自学”实施策略的研究
【摘 要】
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文章以浸润式阅读活动为主，整合多种资源，目的是从多个方面提取经验，激发幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。为此，文章结合叶圣陶的“引导自学”思想，提出注重日常阅读，丰富阅读经验；把握关键问题，给予积极回应；创设多元环境，增加浓厚书香；注重生活实践，增添缤纷色彩四个方面的策略。
【机 构】
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苏州大学附属吴江幼儿园
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2022年31期
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