【摘 要】
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突破现有的儿童科普形式,在新的互动、体验和科普方式上培养儿童对昆虫的兴趣和动手能力,提高孩子对昆虫的了解和认知,以此教育孩子保护自然。通过解析当前昆虫科普方式的现状和不足,运用竞品分析、归纳数据等方法,深挖用户需求点,探讨对儿童昆虫科普教育的服务系统设计方法。建构集社区、书店、绘本、App、教育、交友、学习等功能的儿童昆虫科普教育的服务系统设计。为服务系统的设计和昆虫知识教育模式寻求出新的呈现方式
【基金项目】
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2021年贵州省课程思政教学研究与改革项目（编号：2021023）； 2021年贵州大学研究生创新人才计划项目《基于贵州传统技艺智慧文化的现代转换及创新实践》;2021年贵州大学高等教育研究项目《“双一流”建设背景下的艺术设计专业教学改革研究》； 2021年贵州省本科教学内容和课程体系改革项目《图形设计》课程思政教学改革研究（编号
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突破现有的儿童科普形式,在新的互动、体验和科普方式上培养儿童对昆虫的兴趣和动手能力,提高孩子对昆虫的了解和认知,以此教育孩子保护自然。通过解析当前昆虫科普方式的现状和不足,运用竞品分析、归纳数据等方法,深挖用户需求点,探讨对儿童昆虫科普教育的服务系统设计方法。建构集社区、书店、绘本、App、教育、交友、学习等功能的儿童昆虫科普教育的服务系统设计。为服务系统的设计和昆虫知识教育模式寻求出新的呈现方式。
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