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学生多是导致大班型教学存在的妊然，师资少，班额大的现实国情决定了在我国，尤其是中西部地区，大班英语教学在相当一段时期内还将继续存在。在大班英语教学中使用个性化教学能够最大优化课堂管理，使教育内容整体化与个别化有机结合。大班化教学存在着集体划一，低交互性，教师中心等诸多不足，本文分析了大班英语教学存在的问题及相应的解决对策，力求最大化改进大班英语课堂教学的效果。