基于自动化生产线工作过程的课程改革探索

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本文采用基于工作过程的课程改革,强调培养学生的综合职业能力,其课程设计打破了传统单一化教学模式,将学习过程﹑工作过程与学生的素质﹑能力和个性培养联系起来,强调综合职业能力的发展。
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