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护士的品质包涵了政治思想素质、文化科学素质、心理素质、业务素质及体态素质等。上升到伦理层面来说，则是指护士怎样把这些品质元素在临床护理实践中充分发挥，从而影响、鼓舞、激励、挽救他人［1］。临床护理是护士服务于患者的过程，是患者接受治疗与护理的过程，也是医护人员与患者之间相互适应的过程。医护人员是否具备良好的临床护理道德直接决定了患者能否得到上述标准的护理过程［2］。护患关系是护理伦理研究的核心问题，护患关系的协调与否，与患者的治疗效果和护理质量的提高有直接关系。