【摘 要】
：
[目的/意义]对交叉学科门类下国家安全学的学科定位、交叉学科门类的总体要求以及国家安全学学科建设的要点进行分析,以期助推我国国家安全学的学科建设。[方法/过程]运用文
【基金项目】
：
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“大数据时代中国国家安全能力建设研究”(编号:20QD33)的阶段性成果。
论文部分内容阅读
[目的/意义]对交叉学科门类下国家安全学的学科定位、交叉学科门类的总体要求以及国家安全学学科建设的要点进行分析,以期助推我国国家安全学的学科建设。[方法/过程]运用文献梳理的方法,通过借鉴交叉学科建设的经验,该文对国家安全学学科建设相关问题进行研究。[结果/结论]长期以来,学界对国家安全学的学科归属和学科性质进行了深入的分析,现阶段在交叉学科门类下设置国家安全学一级学科这一思路指引下,可以明确国家安全学的学科定位在于其是一门设置于交叉学科门类下的带有鲜明综合性等深层次学科性质的新兴学科。而交叉学科门类对国
其他文献
以项目式学习的方式来对复习课的教学内容进行整合和重构,有利于达到培养学生核心素养的目的.将复习课内容进行项目式重构,可分为三步:解构学科知识点;学科核心知识应用领域
[目的/意义]分析美国政策研究型智库——战略与国际研究中心的CSIS技术与情报工作组自成立以来发布的4份研究报告,归纳总结智库视野下美国新兴技术的情报应用现状及发展趋势,
[目的/意义]网络威胁情报是欧盟遏制网络攻击、网络犯罪及建设安全智慧欧洲的重要工具。对欧盟网络威胁情报共享进展情况进行分析,能够为我国网络安全建设和开展国际安全合作
[目的/意义]“以目标为中心”的情报分析方法构建了全部利益相关者直接参与的目标网络体系,具有促进协作、优化资源、提高分析准确性等优点,将该方法应用于军事冲突预测研究
本文对近期图书情报学领域主流的实证研究方法进行梳理,包括定性研究方法与定量研究方法两类。由于传统实证研究方法(特别是定量研究方法)基于还原论思想,难以分析自变量相互
《义务教育物理课程标准(2011年版)》提到:"义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程.此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法
[目的/意义]21世纪以来,日本情报体制调整改革力度之大、频率之高、牵涉面之广,前所未有,其效用也十分显著。研究日本情报体制改革的主要内容,分析日本情报体制改革的举措,可
[目的/意义]研究典型颠覆性技术的演化趋势有助于理解颠覆性技术的形成机制和发展规律,从而为产业技术创新政策及战略规划提供情报分析支撑。[方法/过程]以高铁轨道技术的551
[目的/意义]在大国博弈与科技创新的时代背景下,新兴技术已经成为很多国家重点关注的战略资源。2020年10月15日,美国政府发布了《关键和新兴技术国家战略》(以下简称《战略》
基于问题驱动导向的初中物理复习是提高复习效率、提升教学质量的基础.所以,在复习课程中我们应该了解当前复习课的现状,明确目的,创设基于问题驱动导向的复习策略.笔者通过