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以学生的学习基础差异性为出发点,采用因材施教、加强平时考核以及布置课外大作业等教学手段,提高教学质量,培养学生的创新思维能力.
浅谈大学计算机基础课的实验教学改革与探索
【摘 要】
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以学生的学习基础差异性为出发点,采用因材施教、加强平时考核以及布置课外大作业等教学手段,提高教学质量,培养学生的创新思维能力.
【机 构】
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黑龙江艺术职业学院,黑龙江哈尔滨,150000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年9期
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