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目的探讨哌甲酯对注意缺陷多动障碍儿童探究性眼动的影响。方法将50例注意缺陷多动障碍患儿设为研究组，抽取同期体检的38名健康少年儿童设为对照组。研究组于口服哌甲酯前后进行探究性眼动检测，对照组进行常规探究性眼动检测，对两组检测结果进行对比分析。结果研究组口服哌甲酯2h后凝视点数目、反应性探究分测定结果均高于治疗前（P〈0．05）；服药前后凝视点数目、反应性探究分测定结果均低于对照组（P〈0．01）。结论哌甲酯能显著改善注意缺陷多动障碍患儿的视觉认知功能。