当前,我国信息技术教学内容繁多,每位信息技术老师管理很多的年级和班级,教学任务繁重,学生对信息技术课堂提不起学习兴趣,课堂学习氛围不活跃,学生提不起学习兴趣,教师也无法从繁重的教学任务中脱离出来.翻转课堂是一种新兴起的教学模式,非常适合用于小学信息技术课堂中.rn小学信息技术翻转课堂教学模式rn翻转课堂是利用网络平台和学习资料,学生自主地在课上学习课堂知识,通过练习和测试完成学习目标,与同学一起学习、交流、合作和探论,在自主学习的过程中理解并感悟知识,对于课上存在的疑问由教师在课后进行指导、讲解.翻转课堂在传统的教学模式上进行了创造和补充,将教师教学由课堂中心转向幕后,负责指导学生预习,自主学习,自主搜索学习资料,发展学生的思维能力.学生由学习的被动者变成学习的主动者.课堂中心由教师转变成学生,学生将学习中不懂的问题记下来请教老师,由被动地听老师传授知识转化为主动探索知识.由于学生年龄小,自觉性弱,在开展信息技术课堂时,可以让学生分组学习,小组之间相互合作,相互监督,遇到不懂的问题相互协商,共同完成学习任务.