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要研究写景类散文审美价值及审美教学程式,必得先对＂景＂及相关概念做界定。《现代汉语词典》中将＂景＂解释为＂景致,风景＂,在我国古典文论中,＂景＂＂物＂都用以指称自然景物,常常联结并称,是可以互文替代的两个概念。本文文题中的＂景＂与＂景物＂通用。
写景类散文的审美价值及审美教学程式——以第二学段的教学为例
【摘 要】
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要研究写景类散文审美价值及审美教学程式,必得先对＂景＂及相关概念做界定。《现代汉语词典》中将＂景＂解释为＂景致,风景＂,在我国古典文论中,＂景＂＂物＂都用以指称自然景物,常常联结并称,是
【机 构】
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福州教育学院附属第一小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2017年27期
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