目的 了解后疫情时代浙江省护理本科生的专业认同与学习投入现状，并分析其相关性。方法 通过方便抽样法于2020年10～12月选取浙江省两所高校的570名护理本科生作为研究对象。采用通用的大学生专业认同量表、大学生学习投入量表对浙江省护理专业本科学生进行调查。结果 浙江地区护理本科学生专业认同感各条目均分为（3.57±0.55）分，学习投入各条目均分为（3.19±0.61）分；不同年级、志愿填报原因和
＜正＞自2020年9月习近平总书记在第七十五届联合国大会上作出“2030年碳达峰、2060年碳中和”这一承诺以来，探讨“碳达峰”和“碳中和”（以下简称“双碳”）的社科类核心期刊文献数量激增。但现有“双碳”问题的研究文献均尚未能形成有效、全面、有针对性的认识体系，缺乏实现“双碳”目标的具体实施路径以及对于各行动之间相互作用的深度研究，更缺少针对“双碳”战略的科学哲学和社会学有价值的阐述。事实上在年之
＜正＞随着我国新课程改革的扎实、深入推进,学校课堂教学在学与教方式上发生了根本性变化。在初中英语课堂教学中,构建单元视觉下的初中英语整体学与教新模式,需要教师基于学情透彻分析教材、全面分析学生,充分研究学生的“学”与自己的“教”,把准学情分析的重点内容,发挥学情分析的主要作用,实施学情分析的引导策略,引导学生养成课前预习的习惯、攻坚克难的品质、创造学习英语的环境,以达到最有效的教学效果。
在碳中和战略目标引领下，能源生产消费方式转向绿色低碳，将推动氢能供应体系逐步以绿氢为基础进行重塑；绿氢将成为新能源供给消纳体系的重要组成部分，因而加强绿氢供应体系建设有助于能源生产消费方式变革。本文在阐述绿氢供应体系建设必要性的基础上，剖析了绿氢供应体系建设面临的挑战，如绿氢资源与需求空间分布不匹配、绿氢生产与消费时间特性不匹配、现有体制机制及标准与绿氢供应体系不匹配；凝练了强化氢储运关键基础问题
首先介绍地基基础工程相关设计及施工等一般知识，接着从地基基础工程施工过程中需要控制的要点进行精准的分析，最后阐述地基基础建设在建筑业中所发挥的作用，旨在进一步提高地基基础工程施工质量。
历史是从古至今的发展，是逐渐形成的，时间、空间和人物是构成历史的三个要素。在新课程改革背景下，初中历史教学有了新的要求，教师不仅要带领学生学习和了解历史发展进程中的事件，还要着重培养他们的各项能力与核心素养，时空观念即为历史学科核心素养之一。文章作者对初中历史教学中如何培养学生的时空观念进行了分析，同时提出部分个人建议。