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教学开始，教师出示一个圆柱形玻璃容器，里面装有一部分水，旁边放一个长方体容器，提问：怎样求出水的体积 ?学生答：将水倒入长方体容器。教师又出示一个圆柱形橡皮泥，问：有办法求出它的体积吗 ?几个学生拿橡皮泥试一试，他们可能想到把橡皮泥捏成长方体或正方体，再量长宽高，算出体积。在此基础上，教师鼓励学生猜想圆柱体的体积大小与什么有关，并猜测体积公式。对各种猜想进行讨论分析之后，给出公式。然后，学生算一算圆柱形玻璃容器的体积，再把橡皮泥捏成一个与原来不同的圆柱，要学生求出体积。课后，还要求学生求出校门圆柱形石柱的