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基于金属学及热处理课程概念抽象性、理论性强的特点,提出了在教学过程中采用多种形式的教学方法,如直观演示法、任务驱动法等,对实验教学方面的实验内容进行创新和探索。不同教学方法的结合,以及实验内容的创新能极大地激发学生的学习兴趣,增强学生知识的连贯性和逻辑思维,培养学生的创新能力和独立思考能力。
《金属学及热处理》课程改革探索
【摘 要】
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基于金属学及热处理课程概念抽象性、理论性强的特点,提出了在教学过程中采用多种形式的教学方法,如直观演示法、任务驱动法等,对实验教学方面的实验内容进行创新和探索。不同教学方法的结合,以及实验内容的创新能极大地激发学生的学习兴趣,增强学生知识的连贯性和逻辑思维,培养学生的创新能力和独立思考能力。
【机 构】
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河南机电高等专科学校
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2016年11期
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