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计算机行业的发展速度极为迅捷，要求学生具备可持续发展的自主学习能力。如何激发学生的学习兴趣，让学生在学习当中体验到学习的快乐，达到愿学、乐学、善学、独立学习、自我检查、自我总结，成为了教师面对的重要问题。阐述了自主学习的涵义，对高职院校计算机课堂学生学习现状做出了讨论与分析，并对怎样培养学生自主学习的能力做出了研究和探讨。