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走班教学是学校为满足不同学生的选科组合而产生的新的教学组织模式。在走班教学环境下,学生在课程选择上有很大的自主权,可根据自己的实际情况选择适合自己的课程。这提升了学生的学习积极性、目的性、主动性,有利于学生构建终身学习的态度,提升学习力。
新高考走班教学背景下学生学习力提升途径探究
【摘 要】
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走班教学是学校为满足不同学生的选科组合而产生的新的教学组织模式。在走班教学环境下,学生在课程选择上有很大的自主权,可根据自己的实际情况选择适合自己的课程。这提升了
【机 构】
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福建省晋江市紫峰中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“新高考走班教学背景下学生学习力提升途径的实践与研究”(立项批准号:Fjjkxb19-755)研究成果
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