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在教育环境和教育对象发生重大变化的前提下,当前的马克思主义哲学原理课教学已陷入窘境.违反哲学的基本精神把“哲学教育”变成了“哲学知识的教育”是问题之所在.本文认为,摆脱当前窘境的根本出路在于消除哲学与生活、哲学与人、哲学与时代的隔膜,走大众化、通俗化和生活化的道路.
当前马克思主义原理课教学的窘境与出路
【摘 要】
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在教育环境和教育对象发生重大变化的前提下,当前的马克思主义哲学原理课教学已陷入窘境.违反哲学的基本精神把“哲学教育”变成了“哲学知识的教育”是问题之所在.本文认为,
【机 构】
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江苏南通工学院
【出 处】
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教书育人（学术理论）
【发表日期】
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2004年11期
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