【摘 要】
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为保证Pad终端有序、高效地支持课堂教学,文章提出了一种以Pad为主体的多终端协同智慧教学平台框架,并从其硬件结构、软件体系结构、运行时结构三个方面进行了详细阐述。基于
【基金项目】
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本文受国家社科基金一般课题“‘一带一路’开放教育资源共建共享机制及推进策略研究”(项目编号:BCA70073)、北京市教育科学“十二五”规划重点课题“基础教育学校课堂教学实验研究(项目编号:ABA150008)”资助
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为保证Pad终端有序、高效地支持课堂教学,文章提出了一种以Pad为主体的多终端协同智慧教学平台框架,并从其硬件结构、软件体系结构、运行时结构三个方面进行了详细阐述。基于该框架,文章开发了一个以Pad为主体的多终端协同智慧教学支持系统原型,介绍了系统原型的四大功能模块及其实现。该框架在系统原型中的应用,证明了该框架能提高师生在Pad课堂的协同工作效率,能保障Pad课堂在教师的控制下有条不紊地运作,提高了多终端协同智慧教学支持系统的开发效率。
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