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文章以盐源县民族中学课堂变革为例,从引入教学理念,实施课堂变革;探究教学策略,推进课堂变革;采取有效措施,保障课堂变革三个方面阐述了如何从“问答课堂”走向“动生课堂”.
从“问答课堂”走向“动生课堂”r——以盐源县民族中学课堂变革为例
【摘 要】
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文章以盐源县民族中学课堂变革为例,从引入教学理念,实施课堂变革;探究教学策略,推进课堂变革;采取有效措施,保障课堂变革三个方面阐述了如何从“问答课堂”走向“动生课堂”
【机 构】
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四川省盐源县民族中学,四川 凉山彝族自治州,615700;四川成都七中嘉祥外国语学校,四川 成都,610023;四川成都高新区教育发展中心,四川 成都,610107
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年17期
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