丙型肝炎病毒和乙型肝炎病毒准种及其临床意义

来源 :中华医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang123gang
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在本案例中,对于迟到的学生吉如锦,李老师先没收他的果粒橙,然后在教学课堂中,又将果粒橙作为奖品奖励给了“课堂表现最佳者”吉如锦。“果粒橙转了一圈又回到了吉如锦手里,但果粒橙的味道不一样了,那里面加入了坚持,加入了表扬和鼓励……”事实上,成功的惩罚,绝不是对犯错学生一罚了之,必须注意以下三点:  实施惩罚不等于只是否定,必须用心理学的强化手段加强学生对正确行为的认知。实施教育惩罚的主要表现,就在于对