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本文探讨了大学英语《视听说教程》教材的编写模式,分析了该教材的优点和存在的问题,最后指出作为教材的使用者,在教学过程中应认真钻研教材,取长补短,充分利用教材的优势为教学服务。
大学英语教材《视听说教程》的分析和评估
【摘 要】
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本文探讨了大学英语《视听说教程》教材的编写模式,分析了该教材的优点和存在的问题,最后指出作为教材的使用者,在教学过程中应认真钻研教材,取长补短,充分利用教材的优势为
【机 构】
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长江大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年3期
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