【摘 要】
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构建体现社会主义特点、时代特征和学校特色、符合学生身心发展特点的心理健康教育模式,促进学生健康成长和全面发展,是摆在高校面前的重要课题。吉首大学坚守以人为本的价值
【基金项目】
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2014年湖南省教育厅科学研究项目“积极心理学视野下的民族地区高校家庭经济困难学生心理援助研究”(14C0934);2015年湖南省高校思想政治教育课题“积极心理学背景下民族高校心理健康教育模式研究”(15C04);2015年度湖南省教育体制改革试点项目“高校多校区管理模式与运行机制探索与改革”(2015B05);吉首大学2015年度人文社科研究项目“积极心理学视野下民族高校心理健康教育模式探
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构建体现社会主义特点、时代特征和学校特色、符合学生身心发展特点的心理健康教育模式,促进学生健康成长和全面发展,是摆在高校面前的重要课题。吉首大学坚守以人为本的价值取向,从积极心理学视域和满足学生的实际需要出发,大力推进心理健康教育工作,努力提升心理健康教育工作品质,建构更加科学的、人性的、和谐的、个性的具有自身特色的心理健康教育的有效模式。
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