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文章针对C语言教学的现状,将任务驱动法应用于C语言教学过程中,充分发挥教师主导和学生的主体作用,培养学生学习兴趣及分析解决问题的能力,切实提高教学效果。
任务驱动法在C语言教学中的应用与探讨
【摘 要】
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文章针对C语言教学的现状,将任务驱动法应用于C语言教学过程中,充分发挥教师主导和学生的主体作用,培养学生学习兴趣及分析解决问题的能力,切实提高教学效果。
【机 构】
：
南京工业大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年5期
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