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课本中的文言文．多是文质兼美的精品。凝练语言是其华彩的乐章．民族文化的灵魂是其响亮的音符。我们学习文言文．其宏观意义当然是对中华文化传承的一种方式．就微观意义上来说．则其可视为一种学习工具。20世纪以来的作家、大家，尤其是30年代的作家，从小学古文，后来转白话文。文章到现在仍然耐读．就在于他们有诸子经文、唐诗宋词等深厚扎实的古文底子。所以．我们在文言文教学中．不妨让学生注意从中汲取写作的营养．以取得一石二鸟之效．