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【摘 要】比赛指挥的优劣是篮球教练员专业素质与全面能力的体现，成功的篮球教练员不仅具有战略家、军事家的头脑，还充分具备心理学家、人际关系学家、演说家与企业家的智慧，同时还必须具有过人的机敏及独特的个性与气质。在竞技体育众多的运动项目中，唯有篮球教练员在比赛进程中是最为活跃、其他项目都不具备的特点。本文详细的从教练员指挥理论，和比赛实际情况，灵活地运用战略、战术，进行正确的指挥，教练员临场指挥艺术进行分析。
【关键词】教练员 临场指挥 艺术分析
【中图分类号】G841 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0204-02
1.前言：
《孙子兵法》上讲指挥作战的将帅，需要聪明才智、崇高威信、爱兵如子、勇敢坚定、严肃法正，这是带兵打仗的道理。教练员也是指挥球队作战的将帅，同样需要智、信 、仁 、勇作为衡量评判的标准，作为统领球队的必备条件。主力运动员的位置、身高、技术特点和存在的缺点；对策划谋略，布置阵法，以军事理论为依据的篮球運动是集体的，借助专门的技术与战术配合组成的攻守交错、立体对抗、同场竞技的运动项目，其比赛活动与军事战场模拟十分相似，因而大量的文献资料认为军事理论可作为篮球比赛的理论基础。
2.优秀教练员在实际临场指挥的方法
优秀教练员的临场指挥主要是通过场上队长、暂停、换人和中场休息四种方法进行指挥，教练员要充分发挥场上队长的组织、指挥作用场上队长是实施比赛计划的实际指挥者。根据比赛发展的形势，他既能鼓舞全体队员的士气，帮助队友解决问题，又能以自己的攻与守战术行动、语言和手势改变战术打法，转移进攻或防守重点，调配个别队员的防守对象，并且随时与场外的教练员取得联系指挥比赛。教练员还应留点时间，让运动员发表意见，补充教练员的部署，或者相互提示。在比赛进行不顺利或运动员犯有这样或那样的错误时，在暂停中，教练员一定要沉着、冷静，不要训斥运动员；否则，运动员不仅不知道下一步如何比赛，而且还会产生急躁情绪，丧失信心，对继续比赛不利。例如，在比分相等或领先一分并控制球的情况下，这时候请求暂停，教练员在换人时，应该果断，尽可能早地通知替补运动员，使其明确上场的任务、替换的对象和要传达的意图，并让他注意观察场上的情况，做好上场的准备。教练员换人的方法多种多样，有计划换人和随机换人两种。有计划换人是教练员把全体运动员按运动员的比赛作风、身体、技术特长和位置分工分为后卫、前锋和中锋组，根据不同的战术打法组成不同的阵容。教练员根据比赛的发展形势和时间进行有计划的换人。有计划换人能够调动运动员的积极性，发挥运动员的技术特长，保持旺盛的体力，使运动员在短时间内投入全部力量进行比赛，使比赛在高速度、强对抗的情况下进行。有计划换人虽然有很多优点，但要根据临场情况灵活运用。随时换人随机换人是教练员根据临场发生的情况和需要解决的问题随机换人，为了有意识的培养新生力量，有计划的锻炼新队员时。在中场休息这段时间里，教练员用客观的统计数据来总结上半时的优缺点，并制定下半时的比赛方案。接下来召集运动员并简明扼要地分析和总结上半时的比赛，肯定成绩，指出问题，分析原因，布置下半时的比赛方案和应注意的问题。
3.优秀教练员要在篮球比赛后做详细的工作总结
在每一场比赛后，不论胜败，都应开总结会，总结成功的经验和失败的教训，明确今后的努力方向，制定切实可行的改进措施。总结会最好安排在下一次比赛之前，结合准备会一起进行，一般不宜比赛一结束就开总结会。因为这时运动员比较兴奋，情绪激动，不容易冷静地对待和分析研究比赛中出现的问题，但也不要拖很长时间之后再总结。拖的时间长了，运动员对比赛的印象模糊，效果就受影响。总结可以由上往下进行，也可由下往上进行。由上往下的总结是教练员对进行过的比赛，从运动员个人思想作风到全队的比赛情况，进行分析或全面系统的重点讲述，然后由全体运动员进行讨论，取得共识。
4.优秀教练员在比赛中的善于运用规则
在赛前进行技术、战术训练时，如果教练员没有运用正确的规则，就会造成运动员在比赛中出现过多的错误动作，造成的违例和犯规就多，失去球权和犯规后受到的处罚也会多，比赛失利的可能性就越大。因此，教练员除了用正确的技术、战术理论指导训练外，还必须用理论指导训练。在比赛中，由于队员处于不合法的防守位置而造成的侵人犯规是比较多的，在训练中，必须使队员了解和掌握什么是合法防守位置，以使其在比赛中不出现或少出现不应该的犯规。
4.2教练员在比赛中垂直原则的运用
在篮球场上，队员对直接在他们上面的空间拥有权利，这个垂直原则保护队员上面的空间，但队员一旦离开他的垂直位置并发生身体接触，他应负责并可能被判为犯规。进攻队员可在对方篮下紧靠端线运球，然后为了进行投篮而向斜上方跳起。这样做时，如果落地点没有被对方队员占据，也没有发生身体接触，就是合法的。但如果发生身体接触，运球队员应负责任进攻队员倚在从其背后进行合法防守的对方队员身上去做投篮动作，从何未被对手占据的位置，但无球队员和任何防守他的对手必须考虑时间和距离的因素。这意味着不论是防守队还是进攻队的无球队员，都不能占据离对手太近的位置。如果队员在占位时，忽视时间和距离的因素并发生身体接触，他要对此负责任，可能被判侵人犯规。一旦防守队员已占据合法的防守位置，他可以通过伸展臂、臀或腿来阻止从他身旁路径通过的对手前进。如对方将要撞人， 他应转身或将胳膊置于身前以避免受伤。一旦防守队员占据合法的防守位置，防守队员可横移或侧移或后撤。
5.结论：
优秀教练员的临场指挥才能，充分体现了教练员的智慧才干作风、修养和心理承受力，人格魅力和应变能力等。比赛指挥的优劣是篮球教练员专业素质与全面能力的体现。成功的篮球教练员不仅具有战略家、军事家的头脑，还充分具备心理学家、人际关系学家、演说家与企业家的智慧，同时还必须具有过人的机敏及独特的个性与气质。在竞技体育众多的运动项目中，唯有篮球教练员在比赛进程中是最为活跃、其他项目都不具备的特点。
参考文献：
[1]毛振明.体育教学科学化探索[M].北京：高等教育出版社，1999.
[2]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社，2004
[3]孫民治.篮球纵横[M].北京：人民体育出版社，1996
[4]叶国雄，陈树华.篮球运动研究必读[M].北京：人民体育出版社，1999
【关键词】教练员 临场指挥 艺术分析
【中图分类号】G841 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0204-02
1.前言：
《孙子兵法》上讲指挥作战的将帅，需要聪明才智、崇高威信、爱兵如子、勇敢坚定、严肃法正，这是带兵打仗的道理。教练员也是指挥球队作战的将帅，同样需要智、信 、仁 、勇作为衡量评判的标准，作为统领球队的必备条件。主力运动员的位置、身高、技术特点和存在的缺点；对策划谋略，布置阵法，以军事理论为依据的篮球運动是集体的，借助专门的技术与战术配合组成的攻守交错、立体对抗、同场竞技的运动项目，其比赛活动与军事战场模拟十分相似，因而大量的文献资料认为军事理论可作为篮球比赛的理论基础。
2.优秀教练员在实际临场指挥的方法
优秀教练员的临场指挥主要是通过场上队长、暂停、换人和中场休息四种方法进行指挥，教练员要充分发挥场上队长的组织、指挥作用场上队长是实施比赛计划的实际指挥者。根据比赛发展的形势，他既能鼓舞全体队员的士气，帮助队友解决问题，又能以自己的攻与守战术行动、语言和手势改变战术打法，转移进攻或防守重点，调配个别队员的防守对象，并且随时与场外的教练员取得联系指挥比赛。教练员还应留点时间，让运动员发表意见，补充教练员的部署，或者相互提示。在比赛进行不顺利或运动员犯有这样或那样的错误时，在暂停中，教练员一定要沉着、冷静，不要训斥运动员；否则，运动员不仅不知道下一步如何比赛，而且还会产生急躁情绪，丧失信心，对继续比赛不利。例如，在比分相等或领先一分并控制球的情况下，这时候请求暂停，教练员在换人时，应该果断，尽可能早地通知替补运动员，使其明确上场的任务、替换的对象和要传达的意图，并让他注意观察场上的情况，做好上场的准备。教练员换人的方法多种多样，有计划换人和随机换人两种。有计划换人是教练员把全体运动员按运动员的比赛作风、身体、技术特长和位置分工分为后卫、前锋和中锋组，根据不同的战术打法组成不同的阵容。教练员根据比赛的发展形势和时间进行有计划的换人。有计划换人能够调动运动员的积极性，发挥运动员的技术特长，保持旺盛的体力，使运动员在短时间内投入全部力量进行比赛，使比赛在高速度、强对抗的情况下进行。有计划换人虽然有很多优点，但要根据临场情况灵活运用。随时换人随机换人是教练员根据临场发生的情况和需要解决的问题随机换人，为了有意识的培养新生力量，有计划的锻炼新队员时。在中场休息这段时间里，教练员用客观的统计数据来总结上半时的优缺点，并制定下半时的比赛方案。接下来召集运动员并简明扼要地分析和总结上半时的比赛，肯定成绩，指出问题，分析原因，布置下半时的比赛方案和应注意的问题。
3.优秀教练员要在篮球比赛后做详细的工作总结
在每一场比赛后，不论胜败，都应开总结会，总结成功的经验和失败的教训，明确今后的努力方向，制定切实可行的改进措施。总结会最好安排在下一次比赛之前，结合准备会一起进行，一般不宜比赛一结束就开总结会。因为这时运动员比较兴奋，情绪激动，不容易冷静地对待和分析研究比赛中出现的问题，但也不要拖很长时间之后再总结。拖的时间长了，运动员对比赛的印象模糊，效果就受影响。总结可以由上往下进行，也可由下往上进行。由上往下的总结是教练员对进行过的比赛，从运动员个人思想作风到全队的比赛情况，进行分析或全面系统的重点讲述，然后由全体运动员进行讨论，取得共识。
4.优秀教练员在比赛中的善于运用规则
在赛前进行技术、战术训练时，如果教练员没有运用正确的规则，就会造成运动员在比赛中出现过多的错误动作，造成的违例和犯规就多，失去球权和犯规后受到的处罚也会多，比赛失利的可能性就越大。因此，教练员除了用正确的技术、战术理论指导训练外，还必须用理论指导训练。在比赛中，由于队员处于不合法的防守位置而造成的侵人犯规是比较多的，在训练中，必须使队员了解和掌握什么是合法防守位置，以使其在比赛中不出现或少出现不应该的犯规。
4.2教练员在比赛中垂直原则的运用
在篮球场上，队员对直接在他们上面的空间拥有权利，这个垂直原则保护队员上面的空间，但队员一旦离开他的垂直位置并发生身体接触，他应负责并可能被判为犯规。进攻队员可在对方篮下紧靠端线运球，然后为了进行投篮而向斜上方跳起。这样做时，如果落地点没有被对方队员占据，也没有发生身体接触，就是合法的。但如果发生身体接触，运球队员应负责任进攻队员倚在从其背后进行合法防守的对方队员身上去做投篮动作，从何未被对手占据的位置，但无球队员和任何防守他的对手必须考虑时间和距离的因素。这意味着不论是防守队还是进攻队的无球队员，都不能占据离对手太近的位置。如果队员在占位时，忽视时间和距离的因素并发生身体接触，他要对此负责任，可能被判侵人犯规。一旦防守队员已占据合法的防守位置，他可以通过伸展臂、臀或腿来阻止从他身旁路径通过的对手前进。如对方将要撞人， 他应转身或将胳膊置于身前以避免受伤。一旦防守队员占据合法的防守位置，防守队员可横移或侧移或后撤。
5.结论：
优秀教练员的临场指挥才能，充分体现了教练员的智慧才干作风、修养和心理承受力，人格魅力和应变能力等。比赛指挥的优劣是篮球教练员专业素质与全面能力的体现。成功的篮球教练员不仅具有战略家、军事家的头脑，还充分具备心理学家、人际关系学家、演说家与企业家的智慧，同时还必须具有过人的机敏及独特的个性与气质。在竞技体育众多的运动项目中，唯有篮球教练员在比赛进程中是最为活跃、其他项目都不具备的特点。
参考文献：
[1]毛振明.体育教学科学化探索[M].北京：高等教育出版社，1999.
[2]孙民治.篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社，2004
[3]孫民治.篮球纵横[M].北京：人民体育出版社，1996
[4]叶国雄，陈树华.篮球运动研究必读[M].北京：人民体育出版社，1999