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随着社会的进步，科学的发展，人民群众对医疗卫生事业的服务需求日益增长，如何适应当前形势发展的需要，向社会输送合格的高级护理人才，是当前临床护理教育所面临的课题。而讲小课是临床教师重要的教学实践行为，是临床护理教育的重要组成部分，是实习护士接受感性认识与培养临床能力的基本途径之一。一堂成功的专科临床护理小课，给实习护生一种愉悦的感受及形象逼真的感觉，能收到良好的教学效果。